2017年11月25日，北部湾环境演变与资源利用教育部重点实验室、广西地表过程与智能模拟重点实验室2017年度学术委员会会议暨高端论坛在广西师范学院明秀校区召开。本次会议有省部级重点实验室学术委员会14位委员专家到会，包括学术委员会荣誉主任中国科学院测量与地球物理研究所许厚泽院士，学术委员会主任北京师范大学/中国科学院生态环境研究中心傅伯杰院士，学术委员会副主任广西科学院陈波研究员，学术委员会委员中国科学院烟台海岸带研究所骆永明研究员，中国科学院遥感与数字地球研究所陈良富研究员，中山大学周永章教授，华东师范大学刘敏教授、黎夏教授、戴志军教授，内蒙古气象局孙涵研究员，中国科学院测量与地球物理研究所鲍李峰研究员，以及校内委员广西师范学院林清教授、许贵林教授和宋书巧教授等委员专家，出席人数符合教育部有关文件要求。广西师范学院李传起校长、广西科技厅基础处张晓飞处长、广西科技厅创新办甘春芳副主任、广西海洋研究院李焰副院长出席了本次学术委员会会议。

    25日上午，开展高端论坛专家讲座。先后邀请中国科学院测量与地球物理研究所许厚泽院士为我校省部级重点实验室科研人员，地理、国测、环生、化材等学院师生作题为“合成孔径雷达干涉技术原理及应用”的学术报告、中国科学院烟台海岸带研究所骆永明研究员作题为“海岸带微塑料分布、风化及其生态环境风险研究”的学术报告、华东师范大学刘敏教授作题为“海口海岸城市极端气候变化背景下洪涝灾害与风险管控” 的学术报告、华东师范大学黎夏教授作题为“地理模拟优化系统（GeoSOS）及其在空间规划工作中的应用”的学术报告、华东师范大学戴志军教授作题为“长江现代沉积体系的泥沙源-汇转换:过去、现在和将来”的学术报告、内蒙古气象局孙涵研究员作题为“生态与农业气象观测技术与1+N观测体系” 的学术报告。省部级重点实验室科研人员和相关专业师生近百余人参加了此次学术报告会。专家们的学术报告深入浅出，不仅分享了各自领域最新的研究进展和成果，而且极大地拓展了与会师生的视野，丰富了他们的知识，更激发了师生的学术思考，切实达到了论坛增进科研沟通交流，促进科研能力提高的目的。

    25日下午，召开学术委员会会议。会议由学术委员会主任傅伯杰院士主持。首先由我校李传起校长致欢迎辞。李传起校长代表我校全体师生欢迎并感谢诸位委员专家于百忙之中前来参会，以及对实验室建设长期以来的关心与指导。李校长简要介绍了学校的办学历史与发展现状，着重介绍了学科建设和更名大学等重要工作情况。李校长指出，此次学术委员会会议的召开，专家们的指导对于实验室进一步强化内涵建设，凝练学科特色，提高建设水平具有重要意义。他热忱希望各位专家不吝赐教，为重点实验室的进一步发展指明方向、献计献策，为实验室的顶层设计提供智力支持。
    其次，省部级重点实验室主任胡宝清教授代表实验室向学术委员会作了2017年度工作报告。他介绍了2017年实验室取得的科研业绩、学科建设、队伍建设和人才引进及培养、开放与合作交流及实验室运行等工作情况。随后，实验室许贵林教授，贾书刚副教授和赵银军副教授分别介绍了各自研究团队的研究进展和取得科研成果情况。接着，学术委员会各位专家展开交流讨论，然后依次发言，对实验室取得的成绩给予了充分的肯定，对未来的发展和建设提出了指导性的建议和意见。
专家们一致认为，在学校的大力支持和肯定之下，经过过去一年的运行和建设，实验室各方面工作均有较大的进展，2017年度整体汇报较为全面，实验室在科研成果方面有了新的突破，发展趋势很好，较2016年或者早年有了非常大的进步。同时，实验室今年引进了8名优秀拔尖人才，其中中科院百人计划2人，八桂学者1人，自治区特聘专家1人，优秀教授2人，广西高校海外百人计划2人，以及中科院和985/211等名校优秀博士18名，发展潜力巨大。
    对于下一步的工作，学术委员会提出如下建议：一是着力加大对现有人才的培养力度，激发人才潜能，形成优势团队，发挥人才效应，继续坚持做好人才队伍建设工作，强化学术特区建设；二是以地球关键带为研究出发点，协调人地关为最终目标，坚持以北部湾区域为研究范围，自然地理和人文地理同步开展，进一步聚焦地理科学领域关键问题和区域社会经济发展需求，进一步凝练和优化研究方向，加强研究工作与地方经济建设和发展的关联，形成鲜明的区域特色，加强科研成果转化；三是进一步整合资源，强化学科建设工作，扩大重点实验室的影响力，同时也提升学校知名度；四是须要突破国际合作，面向东盟区域，逐步拓展，逐步深入。总之，实验室要结合国家重大需求、区域社会经济发展需求，做出鲜明的区域特色，力争成为区域内有较强影响力的教育部重点实验室，顺利通过教育部重点实验室评估，最后争取进入国家重点实验室培育基地行列。
    李传起校长从学校管理的角度总结认为，省部级重点实验室是我校科研实力最高水平的代表，其发展进步对于进一步强化学校地理及相关学科建设，推动地理学科发展，提升我校科研水平，增强社会服务能力具有重要意义。实验室经过两年多的建设与运行，虽然取得了一些成绩，但与一些同级别的实验室相比，仍有很大的提升空间。一是要结合学校发展规划制定出明晰具体的未来3-5年发展规划，明确目标和所应承担任务，对团队进行科研方向和项目经费等任务分解，促进更好、更快、更优发展；二是人才队伍建设要以团队为主，团队服从方向，方向支撑实验室发展，实验室建设服务学校发展战略需求。每个团队须要隶属于一个研究方向，每个科研人员隶属于一个团队，不容许单打独斗。如果个人水平很高，可以围绕其方向组建团队，支撑事业发展；三是实验室和相关二级学院要发挥双重功能，在申报和承担重大项目、承担教学任务、申报报教学成果奖时，须要统筹兼顾，协调联动，团结合作，形成合力，共同下好“一局棋”；四是学校设立专职科研岗，必须要考核。学校对实验室等二级单位整体考核，具体的管理考核内容和方式，由二级单位制定，负责对每个科研人员进行考核；五是实验室和相关二级学院须要针对整个东盟地区开展科学研究（包括自然和人文），组建研究团队，响应国家重大战略需求。此事具有巨大价值和意义，谁先根据需求组成研究团队，学校就最先支持谁开展这项工作。
    省部级重点实验室主要科研骨干列席了本次会议。会议在阵阵掌声中胜利闭幕。

学术委员会会议召开

李传起校长致欢迎辞

专家听取工作汇报，审阅工作报告

专家建言献策（一）

专家建言献策（二）

专家作学术报告（一） 

专家作学术报告（二）

会议大合影